Вебинар ФИПИ (история)

25 сентября 2019 года в МЦРКПО состоялась встреча экспертов предметных комиссий при проведении государственной итоговой аттестации по программам основного общего и среднего общего образования по истории на вебинаре ФГБНУ ФИПИ, где выступил заместитель руководителя Федеральной комиссии по разработке контрольно-измерительных материалов по истории Игорь Анатольевич Артасов.
В центре внимания были вопросы изменения в критериях оценивания ответов на задание №20 в ЕГЭ, а также изменения условий выставления баллов по критериям к заданию №26, определяющие результат комплексной оценки за задание.
Особый интерес участников вебинара вызвал комментарий Артасова И.А. о новой модели КИМ, соответствующей линейной системе изучения истории на основе Историко-культурного стандарта и единого учебника.
Модель КИМ ОГЭ по истории охватывает содержание предмета «История» с древнейших времён до 1914 года, большая часть заданий направлена на проверку усвоения деятельностного компонента содержания образования по предмету. В новую модель включены задания на работу с исторической картой, увеличено число заданий с использованием визуальных источников исторической информации, расширен спектр аналитических заданий.

Всероссийская олимпиада «Я Готов!» в формате ОГЭ и ЕГЭ

на Базе ФГАОУ ВО "Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» Всероссийской олимпиады школьников 9-11 классов в формате ОГЭ и ЕГЭ «Я готов!». Бесплатная олимпиада проводится ежегодно и дает возможность получить независимую оценку уровня своих знаний и степени подготовки к ГИА. Школьники могут попробовать свои силы по предметам: математика, русский, обществознание, физика. английский, химия, биология, история. Информация имеется на сайте олимпиады http://igotov.org/

Мы рады сообщить всем участникам Олимпиады, что 15 января начинается онлайн-тур.
Как и прежде, для участия необходимо быть зарегистрированным на сайте, вы можете пройти испытания по всем 8 предметам. Ориентировочно онлайн-тур продлится до 22 февраля. Сертификат участника будет доступен в личном кабинете после завершения тестирования.
Удачи участникам!

Возможные изменения в ЕГЭ по истории - 2018

ЕГЭ по истории-2018 – возможные изменения

По итогам Государственного экзамена  2017 года экзаменационная комиссия сделала вывод о наличии проблем в заданиях ЕГЭ по истории. А именно: несоответствии иллюстраций и непонятной  формулировке вопросов.

В связи с этим возникала путаница в ответах, или выпускники впадали в растерянность и не могли полноценно проявить свои знания и способности.  По этой причине средний результат по истории оказался значительно ниже, чем по другим дисциплинам.

В преддверии ЕГЭ 2018 года и выпускники, и родители, и педагоги надеются, что подобные недочеты будут устранены, и сдавать историю станет легче.

В новом (2017/2018) учебном году школы должны были получить новые учебники по истории, а экзаменационные билеты  Минобразования поручило доработать и оптимизировать.

 

Что нового в КИМах по истории?

Уже сейчас с полной уверенностью можно сказать, что  экзаменационная работа будет состоять из двух частей:

• первая – 19 заданий с кратким ответом (слово, словосочетание, дата, имя и фамилия исторического деятеля);
• вторая – 6 заданий с развернутым ответом (анализ проблемы, фрагмента исторического документа, оценка события, высказывание точки зрения).

Есть информация об ожидаемых изменениях в КИМах по истории. Радикальными нововведения не будут, прогнозы по ним следующие:

• перефразированы задания, которые в прошлом году вызывали у экзаменующихся проблемы с пониманием сути вопроса;
• удален ряд заданий, касающихся событий VIII-XVII вв. и XVIII-XIX вв.;
• добавлено новое задание по теме «Героизм граждан в период Великой Отечественной войны»;
• будет больше вопросов, охватывающих исторические события современности – с 2014 года;
• задания по истории ХХ века (1914-1941 и 1945-1991 годы) будут дополнены новыми вопросами.

Далеко не вся теория для ЕГЭ по истории смогла уместиться в школьных учебниках. При подготовке к экзамену необходимо использовать и другие источники: дополнительную литературу в печатном и электронном виде, документальный кинематограф, материалы на вебресурсах.

 Источник: https://bingoschool.ru/ege/history/tasks/

ЕГЭ по истории - 2018

Подготовка к ЕГЭ по истории включает несколько обязательных этапов. В первую очередь необходимо ознакомиться демоверсиями.
Официальный сайт ФИПИ публикует  демоверсии КИМ  ЕГЭ текущего года, здесь же можно ознакомится и с демонстрационными вариантами предыдущих лет.
Открытый банк заданий поможет вести всестороннюю подготовку по каждому заданию.

Демоверсия ЕГЭ по истории 2018 год с ответами

Вариант задания + ответы	Скачать демоверсию
Спецификация	demo variant istoriya ege
Кодификатор	kodifikator

Изменения в КИМ ЕГЭ по истории 2018 года по сравнению с КИМ 2017 года отсутствуют.
Всего заданий (в скобках – включая критерии оценивания сочинения) – 25 (31); из них по типу задания: с кратким ответом – 19; с развёрнутым ответом – 6 (12); по уровню сложности (включая критерии оценивания сочинения): Б – 16; П – 8; В – 7.
Максимальный первичный балл за работу – 55.
Общее время выполнения работы – 235 минут
Структура КИМ ЕГЭ 2018 года по истории
Каждый вариант экзаменационной работы состоит из двух частей и включает в себя 25 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.
Часть 1 содержит 19 заданий с кратким ответом. В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:

– задания на выбор и запись правильных ответов из предложенного перечня ответов;
– задания на определение последовательности расположения данных элементов;
– задания на установление соответствия элементов, данных в нескольких информационных рядах;
– задания на определение по указанным признакам и запись в виде слова (словосочетания) термина, названия, имени, века, года и т.п.
Ответ на задания части 1 даётся соответствующей записью в виде последовательности цифр, записанных без пробелов и других разделителей; слова; словосочетания (также записывается без пробелов и других разделителей).
Часть 2 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом, выявляющих и оценивающих освоение выпускниками различных комплексных умений.
Задания 20–22 представляют собой комплекс заданий, связанных с анализом исторического источника (проведение атрибуции источника; извлечение информации; привлечение исторических знаний для анализа проблематики источника, позиции автора).
Задания 23–25 связанны с применением приёмов причинно-следственного, структурно-функционального, временнόго и пространственного анализа для изучения исторических процессов и явлений.
Задание 23 связано с анализом какой-либо исторической проблемы, ситуации.
Задание 24 – анализ исторических версий и оценок, аргументация различных точек зрения с привлечением знаний курса.
Задание 25 предполагает написание исторического сочинения. Задание 25 альтернативное: выпускник имеет возможность выбрать один из трёх периодов истории России и продемонстрировать свои знания и умения на наиболее знакомом ему историческом материале. Задание 25 оценивается по системе критериев.

Новшества в системе Единого Государственного Экзамена

Каждый учебный год для родителей и учащихся выпускных, 9-го и 11-го класса, начинается с новостей и возможных изменениях в системе сдачи Единого Государственного Экзамена (ЕГЭ). В 2017 году ожидаются очередные изменения в образовательной сфере. С целью повышения качества образования и грамотности молодежи, планируется ввести третий обязательный предмет для сдачи ЕГЭ. Возможно, это будет история.

 

Новшества в системе Единого Государственного Экзамена

Анализ ЕГЭ проводится специалистами и аналитиками ежегодно по завершению тестов и оглашению результатов. К следующему учебному году вопросы экзамена и процедура корректируются. Последние новости обескуражили многих школьников. Планируется увеличение общего количества экзаменов. Существует мнение, что третьим обязательным экзаменом станет дисциплина на выбор. Большинство экспертов сходится во мнении по поводу утверждения истории в качестве предмета для сдачи ЕГЭ.

Достоверно известно, что изменения планируется ввести к окончанию 2016-2017 учебного года. Кроме дополнительного предмета для учеников 9-го и 11-го класса, сюрприз ожидает четвероклашек. По окончанию 4-го класса также планируется ввести сдачу ЕГЭ. Чиновники объясняют свое решение желанием усилить контроль за образованием. Таким образом, дети будут лучше учится, начиная с младших классов, и привыкнут с проверке знаний. Как следствие, ожидается снижение стресса среди выпускников и общее улучшение результатов экзаменов.

Чиновники не собираются останавливаться в планах на 2017 год. Изменения носят долгосрочный характер, с каждым годом планируется увеличение обязательного количества сдаваемых предметов. Так, выпускники к 2019 году обязательно будут сдавать ЕГЭ по 6 различным предметам. Часть дисциплин наряду с математикой и русским языком будет определена сразу, а часть ученики смогут выбирать по своему усмотрению.

Изменениям в 2017 году подвергнется структура сдачи русского языка. Рассматривается расширение билета новым заданием – устной частью. Таким образом, планируется повышение разговорных навыков у молодежи, способности высказывать свои мысли ясно и доступно для собеседника, т.е. экзаменаторов.

Реакция на нововведения

Новость о внесении изменений в систему сдачи ЕГЭ вызвала массу негативных откликов среди учеников выпускных классов и их родителей. Школьники сетуют на чрезмерную загруженность учебой сложности в подготовке к экзаменам 2017 года. Родителей заботит еще и материальная сторона вопроса, увеличение расходов на занятия с репетиторами, дополнительную литературу и постоянно увеличивающий стресс.

Опасения вполне обоснованы. Статистика определяет историю как один из самых сложных предметов для сдачи. Наиболее удачно выпускники сдают русский и английский языки. По математике, физике и истории за 2014 и 2015 годы набран самый маленький средний балл. Школьники уверены в том, что в 2017 году ситуация не изменится, история останется одним сложнейших предметов на ЕГЭ.

Чиновники и составители тестов призывают не реагировать на новости слишком бурно.

Изменения не доставят неудобств. ЕГЭ по истории будет содержать тестовую часть и задания с развернутым ответом. В процессе подготовки интернет источники предлагают бесплатные пробные тесты в нескольких вариантах. Такая репетиция позволяет снизить волнение и в спокойной домашней обстановке подготовиться к изменениям 2017 года. При возникновении сложностей следует помнить, что варианты ответов предлагают 1-2 заведомо неправильных ответов, которые легко исключаются. Из оставшихся вариантов выбирают наиболее приемлемый. Эксперты выражают уверенность в том, что ЕГЭ по истории не будет слишком сложным.

Нестандартное решение

Введение истории в качестве дополнительного (третьего) предмета в 2017 году, как обязательного для сдачи в рамках ЕГЭ, обусловлено несколькими факторами.

• Снижение активности школьников. Система ЕГЭ предлагает кроме обязательных, сдавать предметы на выбор, в числе которых история, физика, химия и пр. Среди выпускников школ с каждым годом уменьшается количество желающих включать в экзамены необязательные предметы. Ученики предпочитают ограничиваться математикой и русским языком.
• Ухудшение знаний по истории. Результаты недавних социологических исследований показали пугающе низкий уровень знаний по предмету. Так, около 22% опрошенных не смогли назвать дату начала Второй мировой войны. Часть опрошенных затруднилась назвать противоборствующие стороны. Логичным объяснением невысоких познаний в истории является факт пренебрежительного отношения к предмету. В качестве популярных источников достоверной исторической информации называют интернет, кинофильмы и телесериалы (60%).
• Увеличение альтернатив при поступлении. Чиновники и специалисты в области образования уверены, что изменения 2017 года благотворно повлияют на возможность школьников поступать в высшие учебные заведения. Из-за страха провалить ЕГЭ многие школьники отказываются от возможности сдавать дополнительные предметы и оказываются в невыгодном положении при поступлении в ВУЗ.
• Важность предмета для развития личности. Социологи считают знание истории государства важной составляющей развития личности. Последние новости говорят о том, что чиновники согласны с предложенным мнением. Планируется введение истории как предмета, который школьники будут сдавать обязательно с 2017 года.

 

Аналитики и эксперты по школьному образованию призывают родителей и выпускников не реагировать остро на новости об изменениях в ЕГЭ. Дополнительный предмет не станет обузой для учеников, а поможет лучше понимать исторические события и делать выводы. Окончательное решение и новые подобности касательно проведения ЕГЭ по истории будут известны в конце 2016-2017 учебного года.

Видеоконсультации по ЕГЭ от Рособрнадзора

Рособрнадзор начал публикацию видеоконсультаций по подготовке к ЕГЭ-2017
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки начала публикацию на своем Youtube-канале видеоконсультаций по подготовке к ЕГЭ 2017 года.

В серии из 11 видеолекций руководители федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ рассказывают об особенностях и содержании экзаменов по каждому из предметов, изменениях 2017 года, дают рекомендации по подготовке к ЕГЭ и отвечают на вопросы выпускников.

Своими советами, как успешно подготовиться и сдать экзамены, делятся также участники ЕГЭ 2016 года, получившие высокие баллы на экзаменах.

«Квалифицированные советы и разъяснения от разработчиков экзаменационных материалов ЕГЭ помогут выпускникам из любого уголка нашей страны лучше подготовиться к экзаменам, понять содержание и особенности предстоящих выпускных испытаний, а учителям эффективнее выстроить работу по подготовке к ЕГЭ», - отметил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

Выпускники, принимавшие участие в съемках и имевшие возможность непосредственно пообщаться с разработчиками заданий ЕГЭ, оценили полезность такого опыта.

«Для меня, как для человека, решившего связать свою жизнь с химией, встреча с разработчиком КИМ ЕГЭ оказалась очень своевременной и полезной, ведь совсем скоро мне предстоит важное, можно сказать судьбоносное испытание – экзамен по химии! Изменения в ЕГЭ по химии, правильное оформление развернутых ответов на задания повышенного уровня – вот те вопросы, по которым я получила бесценную, на мой взгляд, информацию из первых уст», - рассказала выпускница Влада Зикеева.

«Особенно полезно для подготовки к экзамену было прослушать анализ ошибок. Сделала для себя вывод: надо приучать себя к самоконтролю, к логическому мышлению, анализу физического содержания задач, чтобы не получать абсурдных ответов», - поделилась впечатлениями Полина Никитина, участвовавшая в съемках видеолекции о ЕГЭ по физике.

Видеоконсультации по всем предметам ЕГЭ выйдут в течение января 2017 года. С опубликованными материалами также можно будет ознакомиться на официальном информационном портале ЕГЭ.